Elle a créé trois twitters, un disciplinaire et deux pour des classes, une seconde et une terminale. Si l’élève rend l’exercice avant, il bénéficie d’une première correction qui lui permet d’améliorer éventuellement son devoir. £W‰ˆ•x…ÔuâTl|ã6)§ÛŸ`›7š`8Ïc×4Áè©Ó ÎrAޜ99ÉûNׁ‡r“mãњ7/xdÚgbÛd†Q«ž„ÙóNWðHò˜}îte”Ž³Ö÷ÁþÊ!Úgâ?Ón_šer¶uqR7Oî؝;™1×;Џ +n¨K‹ØØõ¯Ä© A noter que pour cette rentrée 2020, le port du masque dans les espaces clos (en classe, dans les couloirs, à la bibliothèque, etc) est obligatoire pour les élèves. Lycée dans la moyenne nationale pour ses résultats, Jules Fil se distingue par ses initiatives en matière numérique aussi bien pour la communication interne que pour les liens avec les parents ou la pédagogie. Des messages d’information sont envoyés par mail aux parents, un mot de passe leur est fourni pour accéder aux notes de leur enfant ou à l’ENT. Je souhaite connaître les statistiques autour de la santé ... ... … Le Lycée Jules Haag organise une présentation de sa classe préparatoire PTSI (Physique Technologie Sciences de l'Ingénieur) lors de portes ouvertes virtuelles le samedi 6 … Le site est particulièrement prisé par les élèves de la filière S puisqu’il leur permet de réviser, de revoir des notions et de les compléter. Lycée Technologique Privé Jules Richard, 21 rue Carducci, 75019 Paris Lycée Technologique Privé Jules Richard, 21 rue Carducci, 75019 - Paris Téléphone : 01.53.72.83.6 Présentation de la formation : Bac Généraliste série S Géologue et prospecteur, ingénieur des mines, métallurgiste et industriel, mémorialiste estimable, Jules GARNIER fut surtout le découvreur des gisements de nickel néo-calédoniens. Comment prendre en compte les législations des droits d’auteur ou du droit à l’image ? BTS conception de produits industriels, Lycée Jules-Fil : pour tout savoir sur la formation BTS conception de produits industriels, consulter les informations pratiques sur Letudiant.fr. Elle propose l’ensemble des documents utiles à la vie quotidienne (réservation de matériel, de salle, documents administratifs, etc.) Charlotte Aupérin apprécie la simplicité de son site construit à deux patiemment, petit à petit. Page 3/6 Numériser un document Avec un scanner : • C’est la méthode à pivilégier. Accéder à la présentation de Yacine Fletcher, professeur d’histoire et géographie au lycée Jules Fil de Carcassonne. Lycée Polyvalent Jules Fil - Carcassonne Lycée des métiers de la santé, du social et de l’industrie Langues Formulaire de recherche Rechercher Navigation L'établissement en pratique Le C.D.I. Lou, 19 ans, est élève en classe de Terminale gestion administration au lycée Storck à Guebwiller. Selon lui, Facebook rend floue les frontières avec la sphère privée et twitter ne garantit pas une information simultanée avec tous les élèves, contrairement au SMS. Pour ne pas favoriser une immixtion dans sa vie privée, Virgine Bertoni s’impose des règles strictes sur les informations qu’elle distille sur son mur Facebook : très peu d’informations personnelles et aucune photo de sa famille. S’app op ie la lectu e pa l’éc itu e (lycée Jules Fil, classe de seconde) ..... 18 2.2.2. Le proviseur de Jules Fil utilise l’outil numérique pour communiquer avec les familles également en dehors des périodes de crise. Les projets présentés sont un exemple des utilisations des outils du web 2.avec en filigrane un certain nombre d’interrogations. Il développe un projet utilisant les nouvelles technologies pour chacune des ses classes en utilisant l’outil du web 2.0 adapté au projet. Les élèves sont volontaires pour participer au concours, une catégorie de travaux qui encourage à l’écriture, à l’exploration des différents supports d’expression et pourquoi pas qui révèle de nouveaux choix d’orientation. Virginie Bertoni, enseignante en économie gestion, a elle adopté Facebook pour communiquer avec ses classes. Des outils, une impulsion politique, un trio d’animateurs, le lycée Jules Fil rassemble les moyens pour favoriser l’éclosion de projets et devenir un lycée du XXIe siècle. Il anime le compte twitter relayant les initiatives internes et les informations pêchées sur le net. Une façon d’anticiper la livraison d’ordinateurs portables pour toutes les secondes à la rentrée prochaine par le conseil régional ? Dans l’ensemble, elle constate une évolution de ses relations avec ses élèves comme si la communication informelle permise par Facebook l’avait fait sortir de sa posture « prof derrière le bureau », comme si, en adoptant un langage commun avec ses élèves, celui du web 2.0, elle favorisait un accès plus direct, moins sacralisé aux savoirs qu’elle dispense. Le prochain aura lieu le 22 novembre sur le thème du roman policier. Il a abordé avec les élèves la lecture des images de presse en 3 étapes : – Connaître et reconnaître les 5 fonctions On retrouve cependant cette même envie de donner aux élèves les moyens d’aller plus loin dans leurs apprentissages, de s’appuyer sur les outils numériques pour partager les intérêts de leur discipline. Dans le cadre des Travaux Pratiques Encadrés de l'année 2013-2014, nous avons réalisé ce site internet pour vous présenter notre Christophe Dos Santos, enseignant en génie électrique, en particulier pour les terminales S Sciences de l’Ingénieur, utilise également l’ent et Moodle. Les élèves adhèrent moyennement à la démarche mais elle favorise une expression littéraire dans des sections professionnelles et créé un espace de parole libre. L’an dernier, un groupe de Terminale BEP Carrière sanitaire et sociale a ainsi participé au concours national de la résistance en produisant un blog comprenant des témoignages filmés, des images, des textes. Visite d’un établissement qui saisit les fibres du web 2.0 pour améliorer ses pratiques. Le fil twitter disciplinaire qu’elle a créé est apprécié de ses abonnés, souvent des personnels du lycée, car il donne à voir les réalisations pédagogiques, les thèmes traités. Elle a désinscrit l’élève comme elle s’en réserve le droit. Le lycée Jules Richard souhaite participer à la 24ème édition du rally 4L Trophy 2020-2021. Dimanche 14 février 2021, la préfecture du Calvados a annoncé la fermeture d’une classe, au lycée Jules-Verne, à Mondeville. Monsieur Rallo n’a pas hésité non plus à prendre la voie du net pour informer les familles sur la réalité du mouvement dans son établissement. Avec Wiky, les élèves accèdent  à toute une variété de contenus. Il préfère l’accès libre depuis le site du lycée à l’ent où l’on doit nécessairement se munir de ses codes pour consulter les cours. L’arrivée du wifi dans l’établissement améliorera encore le système en permettant aux élèves qui ne peuvent se connecter chez eux de visiter la plateforme. Définitions à connaître, théorèmes à maîtriser, exercices à savoir-refaire, méthodologie : retrouve des fiches de cours sur tous les chapitres pour réviser efficacement. Pour Jérôme Rallo, le rôle du proviseur est d’impulser une démarche, de l’imposer parfois pour que l’école publique soit réellement en phase avec son temps. Elle recherche l’élément déclencheur qui poussera ses élèves à s’abonner. Premier obstacle à l’utilisation : la séance a été émaillée d’incidents techniques, seule une dizaine d’élèves a pu s’inscrire. Christophe utilise d’autres fonctionnalités de Moodle, comme les forums avec lesquels il peut traiter une question en direct en donnant rendez-vous à ses élèves. Le cahier de textes renseigne les élèves, en particulier les absents sur les thèmes abordés lors des séances. http://www.lyceejulesfil.com/spip/Communique-du-08-11-10.html, http://www.lyceejulesfil.com/ISIweb/PPE.htm, http://teleec.blog4ever.com/blog/index-434524.html. L’hétérogénéité s’accentue au fil du temps au collège Jules Verne. Transplanter la classe pour mieux construire les compétences professionnelles (lycée Maréchal Leclerc, classe… - Connaître avec précision le décret MEN n 2014-940 du 27/8/2014 (obligations de service et missions des personnels enseignants) avec notamment la création des … ¶¹´9J/ÛrH†Ã)Ó«°Ø“G. En période budgétaire tendue, l’équipement numérique est privilégié par rapport à d’autres dépenses, signe d’une volonté politique du chef d’établissement validée par le conseil d’administration. Les travaux sont dans un premier temps envoyés sur l’espace privé de l’enseignant qui les corrige, propose la correction aux élèves avant de les publier dans la partie publique. Il s’agit d’un Il s’agit d’un évènement sportif, solidaire et très formateur, dédié aux 18-28 ans de toutes nationalités. Son rôle déborde de son travail purement administratif en dialoguant avec les enseignants leur montrant parfois les avantages de tel outil, les potentialités de twitter notamment. Il utilise peu les outils du web 2.0 dans sa sphère professionnelle. Les emplois du temps sont aussi publiés en ligne, un service fort apprécié par les élèves et leur famille. Le projet est complexe à conduire et doit respecter des étapes bien précises pour être mené à son terme. Depuis l’ENT, ses élèves ont accès à la plateforme moodle qui lui permet de mettre en ligne des exercices et des activités. Dans un établissement où près de 180 enseignants interviennent, avoir accès à ce type d’informations permet de renforcer la connaissance de son propre lycée et de consolider les fondations de la communauté éducative. Sur la carte l’isochrone ¼ d’heure correspond à la limite de la zone en vert. Il n’y a pas eu de réel évènement déclencheur de la démarche, juste une volonté du proviseur d’inscrire le lycée Jules Fil dans l’école du XXIe siècle et des acteurs de terrain administratifs comme enseignants qui relaient concrètement la démarche. Vous envisagez d’inscrire votre enfant en 2nde au lycée Jules VERNE. Des contenus conçus par … Celle-ci est marquée principalement par des résultats mitigés au DNB qui contrastent avec un taux important de mentions. Une baisse des résultats est elle due à un manque de travail révélé par un nombre de connexion faible ou à une mauvaise compréhension du cours ? "Le lycée Jules Fil est un lycée où il fait bon vivre. L’utilisation du numérique par Serge Sangrane vise aussi à offrir la possibilité pour l’élève d’aller plus loin grâce aux ressources proposées en ligne. Une utilisation pertinente du suivi des connexions favorise un dialogue et un accompagnement de l’apprenant dans son apprentissage. Charlotte Auperin, enseignante en maths est arrivée au lycée Jules Fil avec dans sa besace le site « Wicky maths » créé avec son compagnon, enseignant en maths lui aussi mais dans un lycée de Castelnaudary. Le lycée Jules Fil de Carcassonne est présent sur twitter et sur Facebook, communique avec les familles par mail et par SMS, propose une consultation des emplois du temps et des notes par Internet. Pourcentage de grévistes par classe, accès bloqués et accès libres à l’établissement, les familles avaient en ligne tous les éléments factuels pour dialoguer avec leurs enfants au sujet du blocus et de ses conséquences. Laurent Imart enseigne le français et l’histoire-géographie dans les classes du lycée professionnel. Il effectue une veille constante, établissant des liens avec des enseignants exerçant dans d’autres établissements. Ils s’avèrent particulièrement utiles pendant les périodes de stage pour garder le contact et répondre aux questions, prendre des nouvelles et résoudre d’éventuels problèmes surtout lorsque les stages se déroulent pendant les périodes de congés.. Ils s’imposent comme un outil de régulation du groupe voire de résolution de conflit. Bientôt à la retraite, elle peut regarder avec satisfaction les usages des Tice émerger, se développer. Quand on est parent d’un élève scolarisé au lycée Jules Fil, on saisit ce que peut être une communication avec l’école à l’ère numérique. Un élève scolarisé dans la classe de première professionnelle « MELEC » au lycée Jules Verne de Mondeville a en effet été testé positif à un variant de la COVID-19. Par fjarraud , le jeudi 18 novembre 2010. D’autres projets numériques existent au sein du lycée Jules Un enseignant a par exemple utilisé Sketchup avec ses élèves pour modéliser le lycée en 3D.
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